Seqüència 2. Joves Dramaturgs!

 

Seqüència 2. Joves Dramaturgs!

a.    Presentació de la seqüència: productes realitzats i temes que hem tractat.

Hem tractat bastants temes, per exemple hem fet un text teatral que vam presentar-lo en un teatre i lògicament dramatitzant-lo o fer fitxes relacionades amb el teatre, com fer un text teatral o frases per dir en un teatre... o simplement veure videos per fer-nos un exemple de com fer un teatre dramatitzat a la perfecció.

b. Breu resum dels continguts treballats al llarg de la seqüència, amb exemples

els continguts que hem treballat a classe per exemple són: les acotacions (serveixen per als actors sàpiguen que fer/actuar exemple: "(pau observa el sostre)", un altre seria les interjeccions, un exemple seria "uff" o "ha!"

c. Explicació del procés del text teatral: com ha anat, problemes que han sorgit i solucions que s'han donat.

En general ha anat bé, però podria ser millor, el primer va ser el grup, majoritàriament el text i les idees són meves i del David Liarte, la Denise i l'Iker no van treballar molt, alguns problemes que van sorgir va ser que vam fer el text més d'una vegada, vam imprimir-lo i tenia moltes faltes d'ortografia i problemes, vam corregir tot, també imprimir-ho tot i finalment vam poder fer la presentació, i això va ser els nostres problemes, les idees i tot van estar bé

d. Valoració del treball propi i de la seqüència: què t'ha agradat/interessat, què no t'ha agradat, propostes de millora de la seqüència.   

El que més m'ha agradat ha sigut preparar el guió, el que menys ha sigut presentar el teatre al públic (veure els teatres dels altres m'agradava) i crec que una proposta de millora seria representar el meu personatge millor (no llegir molt el guio, mirar més al públic, etc.)