Aitor Gil Garcia

  Seqüència 2. Joves Dramaturgs! a.     Presentació de la seqüència: productes realitzats i temes que hem tractat. Hem tractat bastants temes, per exemple hem fet un text teatral que vam presentar-lo en un teatre i lògicament dramatitzant-lo o fer fitxes relacionades amb el teatre, com fer un text teatral o frases per dir en un teatre... o simplement veure videos per fer-nos un exemple de com fer un teatre dramatitzat a la perfecció. b. Breu resum dels continguts treballats al llarg de la seqüència,  amb exemples els continguts que hem treballat a classe per exemple són: les acotacions (serveixen per als actors sàpiguen que fer/actuar exemple: "(pau observa el sostre)", un altre seria les interjeccions, un exemple seria "uff" o "ha!" c. Explicació del procés del text teatral: com ha anat, problemes que han sorgit i solucions que s'han donat . En general ha anat bé, però podria ser millor, el primer va ser el grup, majoritàriament el text i les idees só...

     Projecte festes i cultures  1. Projecte Que he après? Aquest projecte no ha sigut dels projectes que més he après, però per exemple he après cultura (en el meu cas de la pasqua...) he après que moltes per exemple la pasqua el seu origen és bastant religiós o/i no sempre la mona ha sigut de xocolata (era amb ous durs) i també la relació entre altres "festes". En resum crec que hem après bastant, però no és un tema que agrada. Que puc millorar? Jo crec que podria millorar la concentració i implicació una mica perquè si és veritat que moltes vegades hem costa començar a treballar i també poder explicar el temari (la pasqua) més bé. Que he fet bé? He fet bé moltes coses, per exemple he fet un vídeo de la recepta, he organitzat bastant bé el grup, he tallat el cartó del stand + tallar la goma eva i enganxar-la, el lucipress he fet l'estructura principal i també he aportat al pòster idees... Que m'ha agradat més? El que més m'ha agradat ha sigut preparar i gravar u...

Els Templers Els templers eren cavallers de la  institució religiosa i militar fundada al segle XII. Tot va començar després que les forces cristianes van conquistar Jerusalem en 1099 L'armament templer inclou llances llargues, espases, destrals i malls, que eren les armes que s'utilitzaven a cavall. Com en qualsevol exèrcit, existien diferents rangs. Els cavallers solters eren aquells que lluitaven sota el comandament de l'altre. El cavaller que comandava un batalló o exèrcit era cavaller banneret Com es van crear? L'Ordre dels Pobres Cavallers de Crist del Temple de Salomó denominats posteriorment orde dels Templers, estava formada per cavallers, que principalment teníem com a tasca, defendre la vida dels cristians que peregrinaven cap a Jerusalem. Aquesta ordre va ser una de les més poderoses  institucions d'orde monàstic, militar i  catòlica de  l'edat mitjana. Els templers es van mantenir actius durant una mica menys de 2 segles, van ser fundats en el  1118...

  Aitor, Iker, David L, Ares, Bruno    G24                                                                                      13/1/2021 En les vacances hem fet un vídeo sobre els pensaments masclistes de les pel·lícules de Disney antigues que "expliquen" que les princeses no poden fer res, ha de vindre un príncep... però el que hem intentat representar en el nostre vídeo és explicar a tots els espectadors que les dones també tenen els mateixos drets que els dones (no tindre pensaments masclistes) per això, hem posat parts de pel·lícules amb pensaments masclistes amb uns quants missatges i després escenes no masclistes amb missatges com: "tot el món té els mateixos drets..." però hem pensat de posar música "divertida" no per faltar el respecte, sinó perquè tot...

P rojecte Valors 1.        Breu explicació del projecte i del seu producte final : Cançó, Còmic o Representació Teatral hfj       Unes de les activitats es fer un comic, una canço o una representació teatral que trati de els valors, jo per exemple vaig escollir fer un còmic de Among Us, un altre es fer una historia d'amor i un altre fer una playlist sobre cançons de la pau i presentarla  .    3.        Què és allò que has après amb aquesta projecte? a p    He après  a valorar més les coses, he après a fer còmics, he après a treballar amb més persones...   4.        Creus que saber com vivien les persones els diferents valors en altres èpoques t’ha enriquit d’alguna manera? C        Crec que no ha enriquit perquè és molt difícil canviar els valors d'una època a un altre 5.        Com has...

L'accent i les normes d'accentuació i funcionament del grup Aquest principi de l'any 2020 en fet un projecte i més específicament un  pòster  sobre l'accent i les normes d'accentuació. En el nostre grup som  la Noa  Cebrián , la paula  Noe , l' Iker   Busto  i el Bruno  Cañete i jo crec que el funcionament  del  grup ha estat bastant bé, ens hem organitzat de forma que fem  el mateix, Jo i l' Iker   fèiem  les agudes i quan acaben  ajuden  a fer  més  coses i la Paula, el Bruno i la Noa feien  la estética  del Canva/ pòster , crec que com ens hem organitzat  ha  sigut una forma per fer el treball  còmode  i just per tots. Els companys que he tingut han treballat molt bé sobretot la Paula i la Noa que van fer una miqueta més d'esforç fora de classes però en general hem treballat tots molt  bé. Aquesta és la foto del resultat final del  pòster :